떠드는 아이 집중 시키기 -박연훈목사-
2007-01-20 20:51:08 read : 2692
떠드는 아이 집중 시키기 -박연훈목사-
왜 겁도 없이 떠드는가?
어린이들이 교회에서 떠드는 문제는 모든 교사와 지도자들의 당연한 문제이며 해결하고 싶어하는 내용입니다.
그러나 '우리 애들이 왜 이렇게 떠들지?'하며 그 이유를 확실히 짚지 못하는데서 이 문제는 해결되지 못한 채 계속 이어지고 어떤 교회는 아예 방치되어 있는 듯한 분위기입니다.
<< 왜 떠드는가의 분명한 이유 >>
1. 아직 그 어린이가 은혜를 받지 못해서 떠든다.
2. 애들이기에 더 단순하고 더 영적인 것을 흠모하고 더 맑고 깨끗하기에 좋은 것은 더 집중할 수 있다. 아직 예수님을 만나지 못해서, 교회에 대한 이해가 되어있지 않아서 떠든다.
3. 하나님을 의식하지 못해서 떠드는 것을 그냥 놔 둬서 떠든다.
4. 프로그램이 재미없고 매일 그 모양이고 선생님들의 실력이 없어서 떠드는 것이 아니고 살아 계신 하나님이 지금 우리와 함께 계시다는 '하나님 의식이 결핍'되어 떠든다.
5. 어려도 교무실에 가면 안 떠들고, 교장실에 불려 가면 더 조용하다. 왜 거기는 떠들어서는 안 되는 곳 인줄 알기 때문에, 교회도 떠드는 곳이 아니 예배하는 곳, 기도하는 곳임을 분명히 알게 해 주어야 한다.
1) 어린이들의 심령을 집중시킬 때
방안 1. 쉽고 감동적인 곡을 선택하여 리더자가 감동 있게 부르며 어린이들을 이끌라!
<멘트 실례1>
할렐루야!(아멘!) 다 함께 큰 소리로 할렐루야!(아멘!)] 몇몇 어린이들이 잘못 알고 있는 것이 있어요. 교회는 떠드는 곳이 아니라 살아 계신 하나님이 계신 곳이에요. 그렇게 떠들고 장난하면 어떻게 살아 계신 하나님을 느낄 수 있겠어요. 이제 선생님(진행자)과 함께 이곳에 우리에게 오셔서 우리의 모든 행동을 보고 계시는 하나님께 귀한 찬양을 올려 드리십시다. 잘 할수 있겠습니까?(아멘!) 그래요. 아멘으로 크게 대답하는거예요. 잘 할 수 있습니까?(아멘!)
- 이 때 곧바로 전주 -
여러분이 아주 잘 부르시는 '예수님 찬양'을 찬양하겠습니다. 가사가 쉽고 은혜롭기 때문에 처음 나온 어린이들도 금방 잘 할수 있을 겁니다. '예수님 찬양 예수님 찬양 예수님 찬양 합시다.' '예수님 찬양 예수님 찬양 예수님 찬양 합시다.' '할렐루야 할렐루야 예수님 찬양합시다.' '할렐루야 할렐루야 예수님 찬양합시다.' 네 너무 잘했습니다. 오늘 우리 친구들이 큰 은혜를 받을 것같이 좋은 예감이 드네요.
방안2 어린이들에게 진지함을 촉구하며 찬양과 노래는 분명히 다르다는 것을 고취시켜 준다.
<멘트 실례2>
어린이 여러분! (매우 심각한 눈빛으로) 찬양하며 눈물을 흘려 보았나요? 대부분의 어린이가 형식적으로 그냥 불렀을 겁니다. 그렇다면 왜 찬양을 지금 드립니까. 심심해서요? 아니면 부르라고 시키니까요? 아무 생각 없이 길을 걷는다면 그 어떤 목적지에도 도달하지 못할 것입니다. 찬양은 하나님께서 노래라는 재료를 가지고 제사 드리는 거예요. 학교에서 '라라랄랄랄라 라라랄랄랄라라 콧 노래를 불러보면'하고 '노래'를 부르는 것과 찬양을 부르는 것과 똑같다고 생각하는 친구가 있나요? 이제 마음을 고쳐먹어 보세요. 찬양의 대상은 하나님이세요. 하나님께 찬양을 드린다는 사람이 너무 건방진 태도로 찬양하는 건 아닙니까? 하나님께 찬양을 드린다는 사람이 너무 장난스럽게 찬양하는 건 아닙니까? '예수 가장 귀한 그 이름 (114장)을 우리 모두 진지한 마음으로 찬양하십시 다. 하나님이 여러분에게 꼭 안아주는 것을 느낄 수 있을 것입니다.
'예수 가장 귀한 그 이름 예수 언제나 기도 들으사 오 예수 나의 손잡아 주시는 가장 귀한 귀한 그 이름' 다시 한 번 더 진실하게, 아주 잘하고 있습니다. 하나님께서 기뻐하시겠어요.
2) 찬양을 드리며 마음을 하나님께 향하게 하라.
방안1. 떠들수록 흥미위주의 곡을 선택하는 것은 매우 큰 실수이다. 왜냐하면 계속 흥미를 추구하기 때문이다. 그러므로 떠들수록 은혜로운 곡을 선택하며 간절함으로 찬양을 드리게 이끌고 경쟁심도 유발한다.
<멘트 실례1>
오늘 우리 친구들이! 다 시장 갔다 왔어요? 왜 이렇게 소란하지요? 박수 두 번 쳐보겠습니다. 박수 두 번?(착착!), 좋아요. 그런데 박수를 터부덕 터부덕하고 할아버지 할머니처럼 박수을 치는 어린이가 있어요. 박수는 치려면 치고 안치려면 안치는 거에요. 착착착착!
네 번 반복해서 시작!(착차착착!) 위대하고 강하신 주님'을 찬양합니다. '위대하고 강하신 주님 우리 주 하나님 위대하고 강하신 주님 우리 주 하나님 깃발을 높이 들고 흔들며 왕께 찬양해 위대하고 강하신 주님 우리 주 하나님 위대하고 강하신 주님 우리 주 하나님'
더 힘차게 '위대하고 강하신 주님 ….'
이번에는 여자 어린이들만 한번 해보겠습니다. '위대하고 강하신 주님 ….'
자 너무 잘했어요. 우리 하나님께서 너무 놀라시겠어요. 우리 ○○교회 어린이들이 이렇게 찬양을 잘 하니 정말 하나님께서 기뻐하시겠어요. 조금 천천히 두 손을 들고 찬양합니다. '위대하고 강하신 주님 ….'
방안2. 찬양 중에 어린이 스스로가 하나님께 반응할 수 있는 기회를 주라
<멘트 실례2>
우리 어린이 여러분! 요즘 어린이 여러분들의 찬양하는 자세가 너무 좋아졌어요. 선생님도 얼마나 큰 은혜를 받는지 몰라요. 다 함께 두 손을 모으고 '예수님 만나고 싶어요'를 찬양합니다. '예수님 만나고 싶어요. 예수님 만나고 싶어요. 손을 모아 찬양할 때 응답해 주세요' '예수님 만나고 싶어요. 예수님 만나고 싶어요. 손을 모아 찬양할 때 응답해 주세요'
간절한 마음으로 두 손을 가슴에 포개고 '예수님 만나고 싶어요. 예수님 만나고 싶어요. 손을 모아 찬양할 때 응답해 주세요'
이번에 두 눈을 꼭 감고 '예수님 만나고 싶어요 ......'
두 손 높이 들고 예수님 내 손잡아 주세요 하는 마음으로 '예수님 만나고 싶어요 ......' - 1절만 반복해서 부르면 가사도 쉽게 외울 뿐 아니라 깊은 찬양 속으로 들어가게 된다. 어린이들이라 할지라도 -
3) 하나님을 감각하기 시작할 때
방안1 허밍으로 찬양을 드리게 하라
<멘트 실례1>
'살아계신 성령님'을 부르며 성령님께서 나를 만져 주시고 위로해 주시기를 사모하세요. 지금은 성령시대입니다. 성령시대에는 성령을 잘 알아야 합니다. 성령님은 하나님의 영입니다. 성령님은 아버지의 영입니다. 성령님은 하나님의 말씀을 깨닫게 하시고, 하나님이 함께 하심을 알게 해주시고, 성령님은 우리의 손을 붙잡아 주십니다. 두 손을 꼭 모은 채 찬양합니다. '살아계신 성령님 날 붙드소서 살아계신 성령님 날 살피소서 채우소서 채우소서 성령하나님 새롭게 하소서'
'예수 사랑해요' 찬양을 하나님께 드립니다. '예-수 사랑해요 나 주 앞에 엎드려 경배와 찬양 왕께 드리네 할렐루야 할렐루야 할렐루야 할렐루 -' (어린이들 스스로가 간절히 고백하며 찬양드릴 수 있도록 이끌어 준다.)
방안2 하나님께서 그 시간에 사용하시는 곡에 대하여 민감하라. - 찬양을 인도하다 보면 유난히 어린이들이 감동에 젖어드는 곡이 있다. 바로 그 곡을 붙잡고 어린이들과 하나님의 지성소에 들어가라 -
방안3 곡 선택은 언제나 그 곡의 가사 내용 중에 '성부, 성자, 성령, 아버지, 예수님. 주님'이란 가사가 있어야 한다. 하나님은 어린이들에게 찬양 중에 말씀하시고 역사 하신다는 것을 명심하라.
- 아무리 40일 금식기도를 하고 내려 와서 찬양 인도를 한다고 해도 곡 선택이 잘못되면 능력이 나가지 않는다. 왜냐하면 하나님께서 그 곡을 받으시지 않기 때문이다. 이를테면 '고향의 봄'을 가지고 찬양한다 치자. 아무리 감정을 섞고 눈물지으며 불러도 그 어떤 영혼도 움직이지 않는다. 가사는 곧 하나님을 향한 언어라는 사실을 잊지 말라 -
