제목 : <중고등부> 당신은 누구십니까?
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<중고등부> 특별활동 프로그램
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│ # 당신은 누구십니까? │
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취지 : 열두 제자의 이름을 익힐 수 있으며,기억력과 창의력을 기를
수 있다.
대형 : 원형
인원 : 20명 이상
준비물 : 암호카드 12장(가로 40cm,세로 30cm)
방법 :
1.진행자는 먼저 암호카드의 예제나 참고를 위해 표기방식을 가르쳐
준다.
(예 : 베드로->ㅓ ㅡ ㅗ, 마태->ㅁ,ㅌ)
2.준비된 12장의 암호카드를 들고 원형 안을 돌아다니며 "당신은 누
구십니까?"라는 노래를 하면서 아무 카드든지 꺼내어 한 사람을 지
적한다.
3.지적당한 학생은 "나는 000입니다."라고 말한다.(카드를 보고 제
가의 이름을 말한다.)
4.4-5초 정도 시간을 주어 정답을 못 맞추면 벌칙을 준 후 다시 다
른 학생에게 질문을 계속한다.
제목 : <중고등부> 캠프 잡지 만들기
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<중고등부> 특별활동 프로그램
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│ # 캠프 잡지 만들기 │
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취지 : 캠프 중에 일어난 사실들을 잡지로 만들어 봄으로써, 기록보
존도 되고 더 많은 관심을 유도할 수 있다.
준비물 : 종이,필기구
대형 : 전체
방법 :
1.캠프 중에 일어나는 모든 소식을 모아서 캠프잡지를 발행한다.
2.내용으로는 목차,격려사,발간사,수필,시,콩트,뉴스,기행문,설교,
연극,촌극대회,음악소식,그림,조각,사진,무용 등의 작품을 전 참가
자가 기고하게 한다.
3.지도교사와 각 조 교사,참가자 대표를 뽑아 순서를 정하여 잡지를
편집한다.
4.잡지 출간 발표회를 갖도록 하여 원고를 기로한 사람들이 잡지의
목차 순서대로 나와서 발표하고 설명하게 한다.
5.발표를 할 때는 간결하게 요점만 핵심있게 말한다.
제목 : <중고등부> 내가 기뻤던 일,슬펐던 일
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<중고등부> 특별활동 프로그램
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│ # 내게 기뻤던 일,슬펐던 일 │
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취지 : 자신의 경험의 소중함을 깨닫고 또한 다른 사람의 생각과 느
낌도 이해한다.
대형 : 조별 2인 1조
준비물 : 메모지,필기구
방법 :
1.사회자는 참가자들을 둘씩 짝을 지은 다음 메모지의 질문에 대해
자기짝에게 발표하게 한다.
2.역할을 바꾸어서 발표한다.
3.상대방의 답변을 서로 듣고 난 다음 자신의 느낌을 말하게 한다.
4.FEED BACK은 다른 사람의 다양한 감정을 이해하게 되므로 각자의
마음의 문이 열리게 된다.
< 참 고 >
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│ 가장 기뻤던 일은? │ 가장 슬펐던 일은? │
│ │ │
│ 가장 충격적인 일은? │ 가장 보고 싶은 장면은? │
│ │ │
│ 가장 보기 싫었던 장면은? │ 가장 좋아하는 색깔은? │
│ │ │
│ 가장 좋아하는 음식은? │ 가장 싫어하는 음식은? │
│ │ │
│ 가장 가고 싶은 곳은? │ 가장 갖고 싶은 것은? │
│ │ │
│ 가장 아름아웠던 곳은? │ 지금 죽더라도 하고 싶은 말은? │
│ │ │
│ 가장 소중한 것은? │ 가장 아끼는 것은? │
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제목 : <청년부> 바베큐 파티
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<청년부> 특별활동 프로그램
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│ # 바베큐 파티 │
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취지 : 서로 같이 어울림의 시간을 갖고 야외에서 캠프 화이어에 이
어서 가질 수 있는 친교의 사귐을 더욱 가깝게 해 준다.
준비물 : 바베큐용 돼지,받침대,불,철망,참나무,감자,파,마늘 등
방법 :
1.참나무 모닥불을 지피고 그 위에 받침대를 설치한다.
2.바베큐용 돼지는 머리와 내장과 4다리를 자른 몸통을 12시간동안
염지(소금물에 담금)했다가 다시 향료,파,마늘,깨 등으로 만든 피클
액에 6시간 동안 담그거나 액을 고기속에 주사기로 밀어 넣어 둔다.
3.바베큐용 돼지의 입에서부터 항문까지 철 막대기로 찔러 받침대
위에 매단다.
4.그리고 가는 철사로 된 망으로 완전히 싸서 6시간 동안 불에 익힌
다.
5.마지막으로 감자,파,마늘을 함께 볶아서 돼지 뱃속에 넣고 철망으
로 돼지를 감싼 다음 참나무 연기로 훈연한다.
6.다 익으면 불 주위에 프로그램을 가지면서 친교의 자리를 가질 수
있다.
제목 : <중고등부> 주고 싶은 마음
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<중고등부> 특별활동 프로그램
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│ # 주고싶은 마음 │
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취지 : 자기를 상대방에게 내어주는 아름다운 행동을 체험할 수 있
다.그럼으로 자신의 마음을 상징하거나 기억케 할 수 있다.
준비물 : 자신이 소중히 여기는 소지품
방법 :
1.네 명이 한조를 이루어 둘러 앉는다.
2.각자는 자기 조의 회원을 잠시 바라본다.그러면서 마음속으로 무
엇을 선물할 것인지를 생각한다.
3.그런 다음 자신의 주머니,지갑,손가방을 열어 자신의 마음을 표현
할 만한 물건을 찾는다.
4.단,이 모임이 끝나면 되돌려 받을 것이니까,걱정할 필요는 없다.
5.자신의 선물을 전달하면서 그 선물에 담긴 자신의 감정을 설명해
준다.
예 : 머리핀은 그 사람과 매우 친숙한 느낌을 가진 것이며,집열쇠를
준 것은 마음을 열고 사귀고 싶어하는 것이다.야구장 예매권은 함께
유쾌한 시간을 가지고 싶어서 인것 처럼 각자 자신의 선물에 대한
의미를 부여할 수 있다.
6.모두 끝나면 지도교사는 조언과 기도로 마친다.
제목 : <청년부> 목표를 세우는 길
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<청년부> 특별활동 프로그램
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│ # 목표를 세우는 길 │
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취지 : 자신의 직접적인 눈앞의 관심사가 무엇인지를 생각하며,자기
가 우선권을 두는 소망이 무엇이며,어떤 계획을 갖고 있는지 생각
할 수 있는 계기가 된다.
준비물 : 백지,필기도구
방법 :
1.모두에게 백지를 나누어 준다
2.백지에 셋으로 공백을 나누어 자신의 최대의 관심사,소망,행동계
획을 써 넣는다.
3.'나의 최대의 관심사'난에는 자신의 생활에 있어서 현재 크게 문
제가 되고 관심거리가 되는 일을 생각나는 대로 적게 한다.
예 : 집수리,직장을 얻는 일,필생의 사업으로 해보고 싶은 일,소심
증과 두려움의 극복,지금 사귀는 애인과 결혼하는 일,최근에 금이간
친구와의 우정을 회복하는 일 등이 있다.
4.'나의 소망'난에는 위의 관심사를 중심으로 하여 "이렇게 하였으
면..."하는 소원을 생각나는 대로 적는다.되도록이면 최대의 관심사
에서 첫자리를 차지한 사항을 중심으로 생각하는 편이 빠르다.
5.'나의 행동계획'이라는 난에서는 자신이 정한 목표를 달성하기 위
해 구상한 계획을 대충 적어 본다.필요하다면 행동의 여러 단계,최
종 기한,연도나 일정까지 기록해 둔다.
6.자기 짝에게 자신의 것을 설명해 주는 시간을 갖는다.
7.지도교사는 조언과 기도로 마친다.
제목 : <청년부> 상대에게 가는 길
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<청년부> 특별활동 프로그램
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│ # 상대에게 가는 길 │
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취지 : 그룹의 다른 사람에 대한 자기의 인상을 정리하여 그것을 색
깔로 표현해 볼 수 있다.그럼으로 더 깊은 친밀을 가질 수 있다.
준비물 : 백지,크레파스 또는 색연필
방법 :
1.네 명이 한조를 이루어서 둘어 앉는다.
2.조원 모두에게 백지를 나누어 준다.
3.제각기 다른 세 사람을 말없이 바라본 후,그 사람에게서 느껴지는
인상을 어떤 색깔로 표현해 본다.어떤 사람의 젊고 발랄한 인상은
마치 6월의 진초록 잎사귀를 연상케 할 것이며 갈색 구리동상을 연
상시키는 사람,수선화를 연상시키는 사람,어둡고 무거운 마음을 주
는 사람등 여러가지가 나올 수 있다.
4.다 그리면,한 사람이 일어나서 나머지 세 사람에게서 받은 인상을
색깔로 말하고 그 이유를 설명한다.상대는 조용히 들어야 한다.
5.모두 설명이 끝나면 지도교사가 조언을 하고 기도롤 마친다.
제목 : <중고등부> 나의 어린 시절
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<중고등부> 특별활동 프로그램
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│ # 나의 어린 시절 │
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취지 : 자신의 어린시절에 일어나 중요한 일이 무엇이었던가를 잠시
생각해 봄으로써 현재를 다시한번 점검할 수 있다.
준비물 : 백지,크레파스,또는 필기도구
방법 :
1.백지를 학생들에게 한장씩 나누어 준다.
2.먼저 눈을 감고 자신의 어린시절을 회상하는 시간을 갖는다.
3.자신의 어린시절을 연상할 만한 나무를 한 그루씩 그리게 한다.
4.그후에는 색칠을 하도록 한다.
5.다음에는 자기 짝에게 자기가 그린 나무의 내용을 자세히 설명해
주는 시간을 갖는다.
6.서로의 설명이 끝나면 지도교사는 그 나무에 대한 약간의 이해를
주고 기도로 마친다.
제목 : <중고등부> 성전 모형 만들기
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<중고등부> 특별활동 프로그램
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│ # 성전모형 만들기 │
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취지 : 하나님께서 임하시던 성전을 직접 만들어 보면서 참가자들은
성막과 성전에 대한 거룩함과 정교함을 느낄 수 있고,성경의 내용을
더 잘 이해할 수 있다.
준비물 : 스케치북,만들기에 쓸 여러도구들,재료들
방법 :
1.우선 지도교사는 다음의 성경을 제시하여 주고,성막과 성전에 대
하여 설명을 해준다.
출애굽기 26- 27장/ 성막
에스겔 40- 42장/ 새 성전
열왕기상 6- 7장/ 솔로몬의 성전과 궁전
2.성경에 나타나 있는 치수를 환산하는 법을 알려준다.
3.성전의 한 부분씩 각 조별로 나누어서 스케치 한다.
4.그림이 완성되면,모조지 전지에 하나의 모습으로 종합하여 완성시
킨다.
5.그 위에 준비한 재료들을 이용하여 성막과 성전을 만들어 붙인다.
6.이때 여러가지 재활용품을 이용해도 좋다.
7.전시하여 발표회를 가지고,기준의 성전모형 사진과 비교해 본다.
제목 : <청년부> 큐티를 통한 활동
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<청년부> 특별활동 프로그램
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│ # 큐티를 통한 활동 │
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취지 : 참가들로 하여금 성경내용을 전체적으로 파악하고,성경공부
에 대하여 흥미를 느끼며,성경공부의 딱딱하고 지루한 감이 없이 성
경전체를 읽게 할 수 있다.
준비물 : 성경책,필기도구
방법 :
1.모든 학생들이 성경과 필기도구를 준비하고 지도교사는 성경의 어
느 한 곳을 선택하여 찾게 한다.
2.그런 후에 다음과 같은 항목으로 정독을 하면서 답안을 작성하도
록 한다.
예 : 누가 누구에게 쓴 것인가?
주된 내용은 무엇인가?
핵심 낱말은 무엇인가?
왜 그렇께 쓴 것인가?
나에게는 어떻게 느껴지는가?
나의 생활에 적용될 수 있는 것은 무엇인가?
< 참 고 자 료 >
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│ * 성경 / 빌립보 2:1-11 / 그리스도의 마음을 품으라. │
│ │
│ * 누가 누구에게 쓴 것인가? │
│ : 바울이 빌립보의 성도들에게 │
│ │
│ * 주된 내용은 무엇인가? │
│ : 사랑과 겸손한 마음 곧 예수님의 마음을 품고 서로서로 돕고,성 │
│ 령님의 위로 하심으로 기쁨의 생활을 나누라. │
│ │
│ * 핵심 낱말은 무엇인가? │
│ : 권면,사랑,위로,교제,자비,긍휼,한마음,겸손,복종,기쁨,영광 │
│ │
│ * 그렇게 쓴 이유는 무엇인가? │
│ : 그리스도인은 자신만을 주장하는 것이 아니라,예수님과 같이 자 │
│ 신을 낮추어 남에게 봉사할 수 있는 자세가 필요하다는 것을 깨우쳐 │
│ 주기 위함. │
│ │
│ * 나에게 어떻게 느껴지는가? │
│ : 가장 나 자신이 최고인 양 남을 무시하고,남이 잘하는 것이나 │
│ 좋은 것을 가졌을 때 시기하고,순종하는 마음이 부족할 떄가 많음을 │
│ 느낀다. │
│ │
│ * 나의 생활에 적용할 수 있는 것은 무엇인가? │
│ : 웃사람을 존경할 수 있는 마음가짐과,이웃을 생각하고 서로 협 │
│ 동할 수 있는 자세를 가져야겠다. │
│ │
│ │
└──────────────────────────────────┘
수련회에서 해 볼만한 프로그램 2
2006-07-10 08:26:03 read : 4098
수련회에서 해 볼만한 프로그램 2 |
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