교사교육  공과지도법

교사 10계명

1. 교사라는 사명감을 확신한다

2. 지속적인 영적성장을 위해 매일 노력한다 (말씀,기도생활)

3. 교사로서의 전문성을 계발하는데 항상 노력한다

4. 교사들과 상호, 협력하는 공동체의식을 갖는다

5. 어린이들의 이름을 불러가며 중보기도한다

6. 주일예배 30분전에 도착한다

7. 매주 어린이와의 만남을 갖는다 (편지,전화,심방 등)

8. 공과준비는 1주일 전부터 충분히 준비한다

9. 사랑과 채찍을 지혜롭게 사용할 줄 안다

10. 참고서적(교사필독서)을 매월 한 권씩 읽는다

공과지도

1. 공과 준비
공과는 학생용과 교사용이 있는데 교사는 해당 공과를 준비함에 있어 학생용 교재와 더불어 교사용 지침서를 참고로 하여 준비하게 된다. 그런데 무엇보다 중요한 것은 바로 해당 본문 성경말씀을 가까이 하고 깊게 묵상해야 한다는 것이다. 교사 지침서만을 가지고 공과준비를 한다면 매마른 지식을 전달할 뿐 생명의 진리를 전달할 수 없게 된다. 교사가 먼저 성경본문으로부터의 은혜와 메시지를 얻어야 한다. 교사에게 교사브리핑을 통하여 공과의 맥을 잡아 주는 것도 좋다.

2. 준비시간
1) 1차 준비 - 주일 저녁 자기 전에 다음 주에 가르칠 공과의 제목과 전체적 내용을 파악하고 무엇보다 해당 본문 말씀과 참고 말씀을 수요일까지 묵상토록 한다.
2) 2차 준비 - 수요일 저녁에는 성경과 학생용 교재 그리고 교사용 지침서를 가지고 연구를 한다. 잊지 말아야 할 것은 이 때에 교사 준비물들을 기억하고 미리 준비할 수 있도록 해야 한다.
3) 3차 준비 - 토요일 오후에 교사가 주어진 틀에 의해 도입→전개→정리→적용 및 실 천→평가의 순으로 교안을 작성한다. 실제로 연습을 해보는 것도 좋다. 잊어서 안될 것은 매 준비 때마다 하나님께 기도하고 성령님의 도우심을 간구하는 일이다. 이것은 교사의 생명줄이다.

3. 공과 학습 환경
공과 학습 시간은 대략 20분에서 길으면 30분 정도가 알맞다.
공과 학습은 다른 반의 학습여파가 미치지 않는 별도의 공간에서 행해지는 것이 효과가 가장 좋다. 그러나 그렇지 못할 경우 교사는 주위의 산만한 환경으로부터 반 아이들의 시선을 사로잡아야 하는 부담감을 갖게 된다. 이것은 결코 쉬운 일이 아니다. 교사는 가능한 한 아이들의 시선이 다른 곳으로 빼앗기지 않도록 아이들로 하여금 다른 반을 등지고 앉도록 해야 한다. 그러나 교사가 공과준비를 성실히 그리고 나름대로 흥미있게 준비했다면 아이들은 교사의 시선에 맞추게 될 것이다.
* 아이들이 집중하지 않는 공과 학습*
1) 선생님의 일방적인 강의식 학습
2) 더듬 더듬, 버벅거리며 식은 땀까지 흘리는 애처러운 선생님의 가르침
3) 내용의 일관성을 잃어버려 아이들을 햇갈리게 하는 학습(중심개념과 중심내용의 탈피)
4) 이해와 학습의 효과를 얻을 수 있는 실물 자료의 사용을 일체 하지 않는 사막같은 학습
5) 목석같이 입만 움직이며 가르치는 공과
6) 가르치다 말고 준비물을 가지러 간다며 이리저리 돌아다니는 선생님
7) 너무도 얌전한 선생님의 목소리
8) 옆반에서 먹을 것을 풀었을 때
9) 옆반 선생님이 너무 잘 가르칠 때

4.공과준비를 위한 실제적 지침
1. 초점 - 도입/ 이끄는 말
- 학생들의 참여를 유발시키는 동기유발 단계
- 그 날의 학습진행의 주제, 학습목표, 내용이 연결되는 만남의 대화
① 어린이들의 경험에서 출발하라.
② 어린이들의 생활문제를 노출시키고, 질문하며, 관심거리와 일치 시키라.
③ 흥미가 있어야 한다.
④ 공과의 목적과 일치, 연결되어야 한다.

2. 발견 - 성경이야기 / 전개
① 초점에서 노출된 어린이들의 문제를 말씀으로 바르게 조명해 주어야 한다.
② 감동적인 자료를 제공하고, 창의적인 활동자료를 제공하라.
③ 성경이 보여주는 대로하라.
④ 칭찬과 용기를 주라

3. 반응 / 적용
- 새로운 삶의 결단으로 이어지도록
- 어린이 스스로 느낌의 변화가 일어나도록
① 어린이 스스로 결단하도록 한다.
② 교사가 성급한 결론을 내려주지 말라
③ 생활현장에서 어떻게 적용할수 있는지를 나누라
④ 함께 기도하라

4.학습방법
1. 초점 - 도입/ 이끄는 말
- 학생들의 참여를 유발시키는 동기유발 단계

결 론
"너희는 먼저 그의 나라와 그의 의를 구하라. 그리하면 이 모든 것을 너희에게 더하시리라."(마6:33) "또 누구든지 내 이름으로 이런 어린 아이 하나를 영접하면 곧 나를 영접함이니 누구든지 나를 믿는 이 소자 중 하나를 실족케 하면 차라리 연자 맷돌을 그 목에 달이우고 깊은 바다에 빠뜨리우는 것이 나으리라"(마18:5-6)
"그가 혹은 사도로, 혹은 선지자로, 혹은 복음 전하는 자로, 혹은 목사와 교사로 주셨으니 이는 성도를 온전케 하며 봉사의 일을 하게 하며 그리스도의 몸을 세우게 하려 하심이라."(엡4:11-12)
"나의 달려갈 길과 주 예수께 받은 사명 곧 하나님의 복음 증거하는 일을 마치려 함에는 나의 생명을 조금도 귀한 것으로 여기지 아니하노라"(행20:24)