(1) 어려운 발음을 이용한 주의 집중 게임 ① 중앙청 창살 쌍창살, 검찰청 창살 철창살 ② 작년 솥장사 헛솥장사, 금년 솥장사 새 솥장사 ③ 대우 로얄 뉴 로얄 ④ 간장 공장 공장장은 강 공장장이고 된장 공장 공장장도 강공장장이 다. ⑤ 저기 있는 저분이 박 법학박사이시고, 여기 있는 이분이 백 법학 박 사이시다. ⑥ 신진 샹송가수의 신춘 샹송 쇼 ⑦ 한양 양장점 옆 한영 양장점, 한영 양장점 옆 한양양장점 ⑧ 저기 있는 저 말뚝이 말 맬 말뚝이냐, 말 못 맬 말뚝이냐. ⑨ 옆집 팥죽은 붉은 팥 팥죽이고, 뒷집 콩죽은 검은콩 콩죽이다. ⑩ 대공원의 벚꽃놀이는 낮봄 벚꽃놀이보다 밤봄 벚꽃놀이가 좋다. ⑪ 들의 콩깍지는 깐 콩 깍지인가, 안 깐 콩 깍지인가 깐 콩깍지이면 어떻고 안 깐 콩 깍지이면 어떠냐. 깐 콩깍지나 안 깐 콩깍지?콩 깍지는 콩 깍지 아닌가? ⑫ 상표 붙인 저 깡통은 깐 깡통인가, 안 깐 깡통인가? ⑬ 강낭콩 옆 빈콩 깍지는 완두콩 깐 빈 콩깍지이고 , 완두통 옆 빈 콩 깍지는 강낭콩 깐 빈 콩 깍지이다. ⑭ 내가 그린 구름 그림은 새털구름 그린 그림이고, 네가 그린 구름 그 림은 뭉게 구름 그린 그림이다.
(2) 코, 귀 잡기 ① 오른손으로 코 잡고, 왼손으로는 오른쪽 귀(×자로 엇갈려)를 잡는 다. ② 리더의 '바꿔!' 구령에 왼손은 코, 오른손은 왼쪽 귀를 잡는다. ③ 또 한번 '바꿔!' 구령에는 원위치. ④ 양손을 교차하면서 동시에 코, 귀를 잡기란 쉽지 않다. (3) 명 지휘자 ① 오른손으로는 상하로 (↕) 2/4박자 지휘하는 것을 연습한다. ② 왼손은(△)를 그리며 3/4박자를 연습한다 ③ 동시에 오른손은 아래위로 왼손은 세모를 그린다.
(4) 손가락 접기 ① 참가자들이 양손을 펼쳐서 펴게 하고 먼저 손가락으로 1-5까지 센다. ② 오른손은 엄지만 접고 왼손은 편 상태에서 1-10까지 센 후에 처음과 똑같은 상태가 되도록 반복 연습을 한다. ③ 익숙해지면 오른손은 엄지와 검지를 접고 실시를 한다.
(5) 하늘 , 코 , 귀 ① 오른손 검지로 하늘을 가리키면서 '하늘'이라고 외친다. ② 코를 가리키면서 '코'라고 외친다. ③ 귀를 잡으면서 '귀'라고 외친다. ④ 하늘, 코, 귀를 하면서 2-3번 반복을 하면서 3박자의 노래를 부른다. ⑤ 왼손으로는 '코', '귀', '하늘'이라고 외치면서 동작을 따라 하게 한 다. ⑥ 양손을 동시에 사용을 하면서 한다. 이때 노래를 불러준다.
(6) 엄지 애지 ① 가슴 앞에서 왼손을 오므리고 엄지만을 왼쪽을 향하게 한다. ② 오른손도 오므리고 왼손의 엄지 방향과 동일하게 애지만 편다 ③ 오른손의 엄지와 왼손의 애지를 오른쪽 방향으로 향하게 한다 ④ 위의 동작을 빠르게 반복하면 더욱 어렵게 된다.
(7) 큰 공 작은 공 ① 진행자가 작은 공하며 낮은 소리를 내며 양손을 조그맣게 하여 가 슴 앞으로 모아 내밀면 참가자들이 그대로 따라 한다. ② 진행자가 큰공하며 높은소리를 내며 가슴 앞에서 큰 원이라고 한다. ③ 지도자와 반대로 따라 하도록 유도한다. 진행자 작은 공 하면 참가자는 큰공을 한다. ④ 큰공을 크게 외치며 동작을 작게 하면 참가자는 작은공을 작게 외치며동작을 크게 한다. ⑤ 큰공을 작게 외치며 동작을 크게 하면 참가자는 작은 공을 크게 외며 동작을 작게 해야 한다.
(8) 상하좌우 모션 ①먼저 양손을 위로 올리는 동작을 하면서 동작을 위로, 아래로, 안으 로, 밖으로 의 구령에 맞춰 연습시킨다. ② 동작이 익숙해지면 리더의 동작과 반대동작을 취하게 한다. ③ 리더가 양팔을 위로 올리면서 '위로' 하면 참가자는 반대로 '아래 로' 라는 구령을 부르며 양팔을 내린다. ④ 리더와의 반대동작에 맞춰 노래를 부르며 진행하면 효과적이다.
(9) 칙칙 폭폭 ① 지도자가 먼저 '칙' 하면 대상자가 '폭'이라고 대답하도록 한다. ② 지도자가 '폭'하면 '칙' 이라고 대답하도록 한다. ③ '칙칙'하면 '폭폭', '칙폭' 하면 '폭칙'이라고 전체적인 연습을 한 다. ④ 일정 대상자를 선정하여 그 사람 앞에 가서 쉬운 단계에서 출발하여 어려운 단계로 넘어가면서 대상자가 틀리도록 유도를 한다.
(10) 내 코 내 귀 ① 벌칙 대상으로 삼고자하는 사람의 앞으로 가서 그 사람을 향해 '내코'고 말하면서 지도자는 자기의 '귀'를 잡는다 ② 대상은 반대로 재빨리 '내 귀'라고 말하면서 자기의 '코' 를 가리킨다. ③ 같은 방법으로 지도자가 자기의 '다리'를 가르치며 '내 팔' 하고 말하면 대상은 자기의 팔을 가리키며 '내다리' 라고 해야한다.
(11) 땅 따당 ① 지도자가 '땅!' 하고 오른손으로 총쏘는 시늉을 하면 모두 '따당'하고 되쏘는 시늉을 한다. ② '따당!'하면 반대로 '땅'을 해야 한다. ③ '땅 따당' 하면 '따당 땅'으로 응수를 해야 한다. ④ 아무나 막 지적해서 틀린 사람이 걸리도록 하거나, 둘씩 짝이 되어 서로 승부를 가리도록 한다.
(12) 손가락 셈 ① 어느 한 사람을 지적하면서 다섯 손가락을 펴 '여덟'하고 소리치면 그 사람은 빨리 여덟에서 다섯을 뺀 수인 셋을 나타내기 위한 세 손가락을 펴고 '여덟'하고 외쳐야 한다. ② 네 손가락을 펴고 '아홉'하면 다섯 손가락을 펴고 '아홉'하고 여덟 손가락을 펴고 '열'하면 두 손가락을 펴고 '열'하고 외친다. ③ 이번에는 윗수와 아랫수를 빨리 대는 놀이로 변형하여 왼손으로 지적하면 아랫수를 오른손으로 지적하면 바로 윗수를 대도록 응용한다. ④ 즉 왼손으로 지적하면서 '다섯'하면 '넷'해야 되고, 오른손으로 지적하면서 '다섯'하면 '여섯'해야 한다. ⑤ 셋 윗 수와 아랫수를 대는 것으로 응용해 본다. ⑥ 곱하기 나누기 더하기 빼기를 적당한 규칙을 따라 넣어 활용한다.
(13) 예 아니오 ① 먼저 '예'하고 고개를 아래위로 흔들고 '아니요'하고 고개를 좌우로 흔드는 정상적인 훈련을 시킨다. ② 이번에는 '예'하면서 고개를 좌우로 흔들고 '아니요'하면서 고개를 아래위로 끄덕이는 훈련을, 즉 말과 고개 짓을 반대로 하는 훈련을 시켜 앞으로도 무슨 말이든지 물어보면 그렇게 하도록 약속한다. ③ 지도자가 아무에게나 질문을 자꾸 던져 이런 식으로 대답을 잘하면 점수를 주고 잘못하면 감점을 준다. ④ '하는 법을 알겠습니까?', '이제 그만해도 되겠지요?' '자 시작해 볼까요?', ' 자신 있습니까?' 등의 질문에는 방심한 채 그냥 대답해 버리기도 한다. ⑤ 둘씩 짝지어 서로 질문과 대답을 하도록 하여 승부를 내도록 할 수도 있다.
(14) 몸짓 박수 ① 지도자가 발을 뗄 때마다 모두 박수를 한번씩 치게 한다. 발을 디 디려다 말 때 박수를 치는 사람은 걸리게 된다. ② 여러분이란 낱말이 나오면 박수 두 번을 치라고 하고 연설을 시작. ③ 손을 들고 흔들면 박수를 치면서 '와'하고 환호를 한다. ④ 마지막으로 이 네 가지 동작을 한꺼번에 하기로 약속하고, 이리저 리 걸어다니며 박수를 유도하고는 연설을 시작한다. 그리고, 적당한 때에 머리를 긁거나, 손을 번쩍 치켜든다.
(15) 어, 조, 목 ① 지도자가 '어조목, 어조목'을 반복하다가 아무나 지적하면서 '목' 하면 빨리 나무 이름을 말하면 된다. ② '조'하면 새 이름, '어'하면 물고기를 이름을 말하는데 똑같은 이 름을 반복을 하면 안된다. ③ 응용 형태로 '어조목, 어조목, 꽝'하면 '어조목'이 아닌 다른 종류 의 이름을 말해야 한다.
(16) 가라사대 (약속게임) ① 지도자가 '가라사대'란 말과 함께 동작을 요구하면 따라하고 '가라사대' 란 말이 없이 동작을 요구하면 따라하지 않는다. ② '가라사대' 대신 학생일 경우 '청소년'으로 하고, 직장인일 경우'직장명'으로 한다.
(17) 머리 속의 시계 ① 전원이 동시에 모든 사람에게 눈을 감게 한다. ② 30초 또는 1분을 정하고 대상들로 하여금 머리 속으로 짐작하여 정 한 시간이 되면 손을 들거나 자리에서 일어나게 한다. ③ 가장 정확히 맞춘 사람에게 경품을 증정한다. ④ 버스 이동시에 도착지 도착하는 시간 알아맞히기를 실시해도 된다.
(18) 사이 치기 박수 ① 지도자는 대상자를 향하여 몸을 옆으로 돌리고 나서 양손바닥을 겹 쳐서 놓는다. ② 겹친 손 중에 한 손은 위에서 다른 한 손은 아래에서 동시에 교차 할 수 있도록 이동시킨다. ③ 대상자는 지도자의 손이 교차될 때 손뼉을 1회를 친다. ④ 지도자는 교차시키는 척하다가 교차시키지 않거나, 교차의 속도를 빠르게 하면서 참가자의 실수를 유도할 수 있다. 337 박수를 응용 한다.
(19) 전체 가위 바위 보 ① 전체 대상이 오른손을 들게 한다. ② 지도자와 가위바위보를 해서 진 사람은 손을 내리게 한다. ③ 계속적으로 실시를 해서 최종 몇 명을 선발한다. ④ 선발된 인원에게 직접 상품을 주거나 무대위로 나오게 해서 다음 프로그램을 계속적으로 연계하는데 사용을 한다
